هدف پژوهش حاضر مطالعة نوع رابطة سبکهای دلبستگی ایمن، اجتنابی و دو سوگرا با راهبردهای مقابله با تنیدگی در قالب سه سبک مقابلة مسئله محور، هیجان محور مثبت و هیجان محور منفی بود. 223 دانشجو (120 دختر، 103 پسر) با تکمیل فهرست دلبستگی بزرگسال (بشارت، 1384؛ هازن و شیور، 1987) و مقیاس سبکهای مقابلة تهران (بشارت، 1385؛ کارور، شییر و وینتراب، 1989) در این پژوهش شرکت کردند. نتایج وجود رابطه معنادار بین سب...

زمینه و هدف: پژوهش حاضر، اثربخشی آموزش زوج درمانی هیجان-محور بر تعهد، صمیمیت و اعتماد زناشویی زنان متاهل شهر تهران را می­سنجد. لذا این پژوهش از نوع نیمه تجربی  و مداخله صورت گرفته از نوع آموزش می­باشد. روش بررسی:جامعه آماری این پژوهش را کلیه زوجین ساکن شهر تهران تشکیل می­دهند. نمونه پژوهش نیز شامل 30 نفر زنان متاهل است که به روش نمونه­گیری تصادفی انتخاب شدند. برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه ک...

هدف پژوهش حاضر مطالعة نوع رابطة سبکهای دلبستگی ایمن، اجتنابی و دو سوگرا با راهبردهای مقابله با تنیدگی در قالب سه سبک مقابلة مسئله محور، هیجان محور مثبت و هیجان محور منفی بود. 223 دانشجو (120 دختر، 103 پسر) با تکمیل فهرست دلبستگی بزرگسال (بشارت، 1384؛ هازن و شیور، 1987) و مقیاس سبکهای مقابلة تهران (بشارت، 1385؛ کارور، شییر و وینتراب، 1989) در این پژوهش شرکت کردند. نتایج وجود رابطه معنادار بین سب...

چکیده پژوهش حاضر به منظور بررسی تأثیر مشاوره هیجان محور به شیوه گروهی بر تنظیم شناختی هیجان در زوجین اجرا شده است. روش پژوهش نیمه تجربی از نوع پیش آزمون – پس آزمون با گروه آزمایش و کنترل و نمونه گیری در دسترس تصادفی صورت گرفته است .جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه زوجین مراجعه کننده به مرکز خصوصی خدمات مشاوره ای ژرف اندیشان جنوب در 2 ماهه سال 91واقع در شهر شیراز می باشد برای این منظور از روش نم...

هدف پژوهش حاضر، تعیین اثربخشی زوج درمانی هیجان محور بر تعهد زناشویی و تنظیم هیجان زوج ها می باشد. روش تحقیق نیمه آزمایشی و طرح تحقیق از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل است. جامعه پژوهش کلیه ی زوجینی بود که در پی یک فراخوان از جانب پژوهشگر به مراکز مشاوره تحت نظارت سازمان بهزیستی شهرستان ساوه مراجعه نمودند که از بین آنان 20 زوج دارای شرایط حضور در پژوهش انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آ...

پژوهش حاضر با هدف مطالعه نقش کنترل‌کننده سبکهای مقابله بر تنیدگی تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان اجرا شد. نمونه‌ای متشکل از 419 دانشجو (166 پسر و 253 دختر) پرسشنامه‌های تنیدگی دوران دانشجویی (گادزلا، 1991) و مقابله با موقعیتهای تنیدگی‌زا (اندلر و پارکر، 1990) را تکمیل کردند. برای تحلیل داده‌ها از همبستگی گشتاوری پیرسون و تحلیل رگرسیون گام به گام استفاده شد. نتایج همبستگی بین متغیرها نشان داد ک...

پژوهش حاضر با هدف مطالعه نقش کنترل کننده سبکهای مقابله بر تنیدگی تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان اجرا شد. نمونه ای متشکل از 419 دانشجو (166 پسر و 253 دختر) پرسشنامه های تنیدگی دوران دانشجویی (گادزلا، 1991) و مقابله با موقعیتهای تنیدگی زا (اندلر و پارکر، 1990) را تکمیل کردند. برای تحلیل داده ها از همبستگی گشتاوری پیرسون و تحلیل رگرسیون گام به گام استفاده شد. نتایج همبستگی بین متغیرها نشان داد ک...

اثربخشی زوج­‌درمانی هیجان- محور بر بهبود سازگاری زناشویی و صمیمیت زوجها   مریم داودوندی1 دکتر شکوه نوابی­‌نژاد2 دکتر ولی اله فرزاد3 چکیده هدف پژوهش حاضر4 بررسی اثربخشی زوج­‌درمانی هیجان- محور بر بهبود سازگاری زناشویی و صمیمیت زوجها بود. طرح این پژوهش شبه آزمایشی از نوع پیش آزمون – پس آزمون- پیگیری با گروه کنترل است. 32 نفر از والدین دانش­آموزان (16 زوج) مراجعه کننده به کلینیکهای مشاوره آم...

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی درمان هیجان محور بر شدت افسردگی بیماران مبتلا به افسردگی اساسی انجام گرفت. درمان هیجان محور به عنوان درمانی نو-انسان گرایانه، با تلفیق و روز آمدکردن درمان های فرد- محور، گشتالت درمانی، و درمان وجودی، و تمرکز بر فرایندهای پردازش هیجانی، از حمایت تجربی قابل توجهی برخوردار است. در این پژوهش اثربخشی درمان مذکور بر روی سه آزمودنی (دو زن و یک مرد) مبتلا به افسردگی اساس...

پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیرآموزش به روش هیجان محور بر سلامت روانی معلمین مرد مقطع متوسطه شهرستان مرودشت در سال تحصیلی 93-92 انجام گرفته است. روش پژوهش از نوع نیمه آزمایشی پیش آزمون- پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه معلمین مرد مقطع متوسطه آموزش و پرورش شهرستان مرودشت که در سال تحصیلی 93-92مشغول به کار بودند که با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند پرسشنامه سلامت روانی بر رو...